
Töne treffen üben: Übeplan und neues Mitsingen in cori
4. November 2026
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Jonas Deuchler
Gründer, coriWer zu Hause für den Chor übt, hört den Song meist ein paar Mal durch und singt mit, so gut es geht. Das fühlt sich nach Üben an. In der Probe hakt es trotzdem an denselben Stellen wie beim letzten Mal: der Einsatz nach der Pause, die chromatische Linie, der Übergang in den Schluss. Zwei Gründe: Niemand hat gesagt, welche Stellen gemeint sind. Und niemand hat gehört, ob die Töne wirklich saßen.
Mit dem aktuellen Release ändert cori beides. Der Übeplan sagt, was bis zur nächsten Probe sitzen soll: Die Chorleitung wählt die Stellen aus, und jeder Durchgang zählt für ein gemeinsames Ziel. Das neu gebaute Mitsingen hört zu, während ihr singt, zeigt jeden Ton gegen die Zielnote und übt die eine wacklige Stelle mit euch, bis sie im Originaltempo hält.
Für Sänger:innen heißt das: Ihr wisst, was ihr übt, ihr hört, ob es stimmt, und niemand sonst hört zu. Für die Chorleitung heißt es: Die Probe fängt nicht mehr beim Tönelernen an.
Das Wichtigste in Kürze:
- Ein Übeplan gehört zu einem Termin. Die Chorleitung wählt Stellen aus den Songs der nächsten Probe, der Plan läuft bis zum Probenbeginn.
- Jeder Durchgang zählt, egal wo ihr übt: Anhören im Player, Mitsingen mit Hilfsstimme oder ohne. Auf der Startseite steht immer der nächste Schritt.
- Mitsingen bewertet jede Stelle einzeln, nimmt die wacklige in die Schleife und vergibt bis zu drei Sterne pro Teil. Der dritte Stern verlangt genau das, was die Probe braucht.
- Der Chor sieht sein Ziel in Prozent. Wer noch fehlt, sieht nur die Chorleitung.
Drei Stufen, bis eine Stelle sitzt
Eine Stelle sitzt nicht, weil ihr sie oft gehört habt. Sie sitzt, wenn ihr sie ohne Vorlage im richtigen Tempo singt, mit den anderen Stimmen drumherum, so wie in der Probe. Genau dorthin führt der Übeplan in drei Stufen:

- Anhören: Ein ganzer Durchgang der Stelle im Player zählt als erste Stufe, einmal pro Stelle. Ihr lernt die Stelle kennen, ohne schon singen zu müssen.
- Mitsingen: Ihr singt die Stelle mit Hilfsstimme, cori hört zu und zählt den Durchgang.
- Ohne Hilfe: Dasselbe mit Hilfsstimme „Aus“, also nur mit den anderen Stimmen und der Begleitung, wie in der Probe.
Dass die Hilfe Stufe für Stufe wegfällt, ist Absicht. Hilfe bei jedem Versuch macht das Üben leichter, aber abhängig: Fällt sie weg, sitzt weniger. So beschreibt es die Guidance-Hypothese der Motorikforschung (Salmoni, Schmidt und Walter 1984).
Eine Stelle mit drei Durchgängen führt einmal durch alle drei Stufen, eine Stelle mit zwei Durchgängen nutzt die ersten beiden. Wer mehr übt als verlangt, wiederholt die letzte Stufe. Es gibt keinen eigenen Übemodus, den ihr erst finden müsst: Ihr übt, wo ihr sowieso übt, und cori zählt mit. Was genau als Durchgang zählt, steht im Hilfeartikel Mit dem Übeplan üben.
Auf der Startseite steht immer der nächste Schritt, etwa „Weiter: Locus iste anhören“ oder „Weiter: Locus iste ohne Hilfe singen“. In der App markiert der Player die Stellen eines laufenden Plans, und am Ende einer Stelle meldet er kurz „Durchgang gezählt“.


Mitsingen: cori hört zu
Mitsingen beginnt mit zwei Entscheidungen: welche Stimme und welcher Teil. Ihr könnt den ganzen Song singen oder nur einen Teil, etwa den Refrain. Dazu kommen zwei Regler.
Die Hilfsstimme ist eure eigene Stimme aus der Übeaufnahme, die mitläuft:
- Laut: Eure Stimme wird deutlich vorgesungen. Gut, um eine Stelle kennenzulernen.
- Leise: Eure Stimme läuft leise mit, ihr führt.
- Aus: Nur die anderen Stimmen und die Begleitung, wie in der Probe. Die anderen Stimmen kommen dafür etwas lauter, damit ihr einen Halt habt.
Das Tempo gibt es in drei Stufen: 70 %, 85 % und Originaltempo. Langsamer zum Lernen ist ausdrücklich vorgesehen.
Vor dem ersten Ton fragt cori kurz nach. Sind Kopfhörer verbunden? Über den Lautsprecher geht es auch, mit Kopfhörern hört das Mikrofon aber nur euch. Liegt ein Teil über eurem gemessenen Stimmumfang, sagt cori das vorher. Und wer noch nicht eingesungen ist, bekommt zwei Minuten Einsingen angeboten, drei kurze Übungen.
Während ihr singt, zeigt die Spur eure Töne gegen die Zielnoten. Was sitzt, wird Gold. Dass eine Tonhöhenanzeige in Echtzeit beim Treffen hilft, zeigte schon 1989 eine Studie in einer Bristoler Grundschulklasse: Siebenjährige, die ein Schultrimester lang mit so einer Anzeige sangen, verbesserten ihre Treffsicherheit signifikant stärker als eine Vergleichsgruppe ohne Anzeige (Welch, Howard und Rush 1989). Ein Hinweis erscheint nur dann, wenn ein Ton fällig ist, nicht dauernd. Auf Tablets und im Browser könnt ihr euch zusätzlich die Noten einblenden, im Querformat neben der Spur, im Hochformat darüber.
Hilfsstimme, Tempo, Ergebnis und Schleife beschreibt der Hilfeartikel Zu einem Song mitsingen Schritt für Schritt.
Die eine Stelle, die noch wackelt
Nach einem Durchgang zeigt das Ergebnis jede Stelle einzeln: „Sauber“, „Fast“ oder „noch wackelig“, jeweils mit der Zahl der Töne, die saßen. Ihr seht also nicht nur eine Punktzahl, sondern wo genau es hakt.
Die wacklige Stelle nehmt ihr direkt in die Schleife. Sie startet etwas langsamer und läuft in Sätzen von drei Runden. Nach jedem Satz hält cori an und fragt, ob ihr weitermacht. Zwei saubere Runden hintereinander, und das Tempo steigt eine Stufe. Eine saubere Runde im Originaltempo, und die Stelle gilt als „Sitzt“. Fällt ein Satz deutlich ab, schlägt cori vor, langsamer weiterzumachen. Am Ende steht „Ganzen Teil singen“: nachsehen, ob die Stelle auch im Zusammenhang hält.
Wie lange ihr eine Stelle übt, zählt weniger als das Wie. In einer Studie mit 17 Klavierstudierenden sagte die Übezeit nicht voraus, wer eine schwierige Passage am nächsten Tag sicher spielte. Am besten spielten die, die jeden Fehler sofort an der Stelle angingen, das Tempo gezielt änderten und die Passage wiederholten, bis sie stabil lief (Duke, Simmons und Cash 2009).
Wer am nächsten Tag wiederkommt, sieht den Unterschied zum Vortag direkt in der Überschrift des Ergebnisses. Das ist bewusst so: Eine Stelle sitzt nicht nach einem guten Durchgang, sondern wenn sie am nächsten Tag noch da ist. Dazu passt eine Studie mit 29 Musiker:innen, die eine kurze Tonfolge am Klavier lernten: Genauer wurden sie in der zweiten Übesitzung nur, wenn 24 Stunden dazwischenlagen, nicht nach 5 Minuten oder 6 Stunden (Simmons 2012).
Drei Sterne heißen: probenfest
Jeder Durchgang bekommt Punkte für Tonhöhe und Timing. Sterne gibt es pro Teil eines Songs, und sie verlangen mehr als eine Zahl:

Der dritte Stern verlangt damit genau das, was ein Teil in der Probe braucht: ohne laute Vorlage, im richtigen Tempo. Nach jedem Durchgang steht im Ergebnis, was für den nächsten Stern fehlt, und cori schlägt den nächsten Schritt vor, zum Beispiel denselben Teil im Originaltempo oder mit leiser Hilfsstimme. Habt ihr alle Teile eines Songs mit drei Sternen gesungen, bekommt ihr das Abzeichen „Gemeistert“. Wie Punkte und Sterne genau zustande kommen, erklärt der Hilfeartikel Punkte, Sterne und „Gemeistert“ beim Mitsingen.
Der Übeplan: zwei Minuten für die Chorleitung
Ein Übeplan ist die Vorbereitung auf einen bestimmten Termin, meist die nächste Probe oder ein Auftritt. Die Chorleitung wählt aus den Songs dieses Termins einzelne Stellen aus und legt fest, wie oft sie geübt werden sollen. Jede Stelle kann an bestimmte Stimmen gehen, etwa nur an Tenor und Bass. Auch eine Lektion aus dem Lernpfad kann in den Plan, zum Beispiel eine Rhythmusübung vor einem Stück voller Synkopen.
Der Plan läuft bis zum Termin und endet mit ihm. Geübt wird das, was in der nächsten Probe gebraucht wird, und danach ist der Plan erledigt. Angelegt ist er schneller als eine Nachricht in den Chat:
- Vorschlag beim AnlegenHat eine neue Probe oder ein neuer Auftritt Songs und findet in zwei Tagen bis drei Wochen statt, fragt cori die Chorleitung gleich nach dem Anlegen, ob ein Übeplan dazukommen soll. Wer das nicht möchte, wählt „Nicht mehr fragen“. Für jeden anderen Termin mit Songs steht „Übeplan erstellen“ beim Bearbeiten bereit.
- Stellen wählencori füllt den Plan mit bis zu drei Songs des Termins vor, mit höchstens zwei Durchgängen je Stelle. Die Chorleitung passt Stellen, Durchgänge und Stimmen an. Wird der Plan länger als etwa 20 Minuten pro Person, weist cori darauf hin.
- Starten und ankündigenNach dem Start fragt cori, ob der Plan im Chor-Chat angekündigt werden soll. Die Karte im Chat zeigt die Stellen und den Stand, mit einem „Üben“ direkt daran. Ob cori jedes Mal fragt, immer ankündigt oder nie, steht in den Übeplan-Einstellungen.
Alle Einstellungen, vom Chorziel bis zur Ankündigung im Chat, erklärt der Hilfeartikel Einen Übeplan erstellen.
Was die Chorleitung sieht
Jeder Plan hat eine Zahl: der Anteil am Chorziel in Prozent. Sie ist überall dieselbe, auf der Startseite, in der Planansicht und auf der Karte im Chat. Ab vier Personen pro Stimme zeigt cori zusätzlich den Stand je Stimmgruppe. Bei kleineren Gruppen nicht, sonst zeigte der Balken auf einzelne Personen.

Wer fertig ist, sehen alle, solange der Chor das so eingestellt hat. Wer noch fehlt, sieht nur die Chorleitung, und das lässt sich nicht umstellen. Von dort geht eine Erinnerung an genau diese Personen, ohne dass der ganze Chor eine Nachricht bekommt. Wer was sieht, zeigt die Tabelle im Hilfeartikel Fortschritt und Auswertung eines Übeplans.
Nach dem Termin gibt es in der App eine Auswertung: Ziel erreicht oder wie viel Prozent davon, wie viele dabei waren, welche Stelle am schwierigsten war und wie die Stimmgruppen abgeschnitten haben. Die schwierigste Stelle ist meist die, mit der die Probe anfangen sollte. Von dort geht ein „Danke im Chat sagen“ an alle, die geübt haben. Frühere Übepläne bleiben einsehbar.
Motivation ohne Rangliste
Ein Übeplan ist kein Wettbewerb. Es gibt keine Rangliste, und wer nicht geübt hat, taucht nur bei der Chorleitung auf. Was es gibt:
- XP: 10 für jeden gesungenen Durchgang im Plan, 20, wenn euer Teil geschafft ist. Sie zählen in dasselbe Level wie der Lernpfad.
- Chorgeist: ein Abzeichen in vier Stufen, nach 1, 5, 15 und 30 geschafften Übeplänen. Es zeigt, wie oft ihr den Chor vor einer Probe unterstützt habt.
- Gemeinsam geschafft: Erreicht der Chor sein Ziel, feiert cori das einmal, und ihr könnt mitfeiern.
Die App erinnert euch außerdem an den nächsten Schritt im Plan, mit eurer Stimme und der Stufe, nicht an „Üben“ im Allgemeinen.
Eure Stimme bleibt auf dem Gerät
Beim Mitsingen läuft die Tonhöhenerkennung auf eurem Gerät. Die Aufnahme, die ihr euch nach dem Durchgang anhören könnt, bleibt dort und wird nicht hochgeladen. Im Browser liegt sie nur im Arbeitsspeicher, bis ihr die Seite verlasst. Auch eure Mitsing-Historie mit Sternen und Durchgängen speichert cori nur auf dem Gerät, auf dem ihr geübt habt.
Für den Übeplan meldet die App dem Chor den Durchgang: welche Stelle, welche Stufe und, wenn ihr gesungen habt, die Punktzahl. Daraus entstehen die Prozentzahl, die Liste der Fertigen und die Auswertung. Die Punkte sieht die Chorleitung nur als Durchschnitt je Stelle und Stimmgruppe, nie für einzelne Personen. Die Aufnahme selbst bleibt bei euch. Was cori wo speichert, steht in den Hilfeartikeln Zu einem Song mitsingen und Deine Daten und Datenschutz.
App und Browser
Übepläne und Mitsingen gibt es in der cori-App und im Browser, mit Hilfsstimme, Tempo, Schleife und Sternen an beiden Orten. Drei Dinge gibt es bislang nur in der App: die markierten Stellen direkt im Player, die Auswertung nach dem Termin und die Erinnerungen an den nächsten Schritt. Noten beim Mitsingen zeigt die App auf Tablets, der Browser ab mittlerer Fensterbreite.
Häufige Fragen
Brauche ich für den Übeplan die App? Nein. Anlegen, starten, üben und den Fortschritt verfolgen geht im Browser genauso. Die Auswertung nach dem Termin und die Erinnerungen an den nächsten Schritt gibt es bislang nur in der App.
Zählt Anhören wirklich als Üben? Ja, als erste Stufe und einmal pro Stelle. Ein ganzer Durchgang der Stelle im Player zählt, solange der Chor diese Einstellung nicht abgeschaltet hat. Bei Songs ohne Einzelstimmen zählt jeder Durchgang im Player, weil es dort nichts zum Mitsingen gibt.
Sieht die Chorleitung, wer nicht geübt hat? Ja, und nur sie. Alle anderen sehen den Stand des Chors in Prozent und, wenn der Chor das so eingestellt hat, wer fertig ist. Eine Rangliste gibt es nicht.
Was brauche ich für drei Sterne? 90 Punkte, fast alle Töne auf der richtigen Höhe, die Hilfsstimme leise oder aus und das Originaltempo. Langsamer oder mit lauter Hilfsstimme sind höchstens zwei Sterne möglich.
Wird meine Stimme hochgeladen? Nein. Die Tonhöhenerkennung läuft auf dem Gerät, und die Aufnahme bleibt dort. Für den Übeplan meldet die App den gezählten Durchgang mit seiner Punktzahl. Die Chorleitung sieht davon nur Durchschnitte je Stelle und Stimmgruppe, keine einzelnen Ergebnisse.
Funktioniert Mitsingen ohne Kopfhörer? Ja, über den Lautsprecher. Mit Kopfhörern ist das Ergebnis genauer, weil das Mikrofon dann nur euch hört. Im Browser fragt cori vorher danach und filtert ohne Kopfhörer das Echo der Wiedergabe heraus.
Gehören Übepläne zum Abo? Ja. Übepläne und Mitsingen gehören zum cori-Abo des Chors, auch während der 30 Tage Testphase.
Was ist aus den Challenges geworden? Der Übeplan ersetzt sie. Statt eines Wochenziels mit Wiederholungen gibt es jetzt Stellen für einen Termin, und Anhören, Mitsingen und Ohne Hilfe zählen als Stufen.
So startet ihr
- cori aktualisierenAm Handy die App aktualisieren oder cori im Browser öffnen.
- Chorleitung: Plan anlegenDie nächste Probe bearbeiten, „Übeplan erstellen“ wählen, die vorgeschlagenen Stellen prüfen und starten. Die Probe braucht dafür Songs.
- Sänger:innen: dem nächsten Schritt folgenAuf der Startseite steht, was als Nächstes dran ist. Anhören, mitsingen, ohne Hilfe singen. Der Rest zählt sich von selbst.
Wenn ihr neu bei cori seid:
Wie ihr Chorstimmen einzeln üben könnt und was die Chorleitung dafür vorbereitet, steht auf unserer Seite zur Übe-App. Woher gute Übungsaufnahmen kommen und wie der Mixer die eigene Stimme lauter stellt, beschreiben zwei ältere Beiträge. Gehör, Rhythmus und Stimme ohne Noten trainiert der Lernpfad, dessen Lektionen auch in einen Übeplan passen. Alles Weitere steht in der Funktionsübersicht.
Fragen und Rückmeldungen aus eurer Probe gehen an info@getcori.app.
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Quellen
- Alan W. Salmoni, Richard A. Schmidt, Charles B. Walter: Knowledge of results and motor learning: A review and critical reappraisal. Psychological Bulletin, 1984.
- Graham F. Welch, D. M. Howard, C. Rush: Real-time Visual Feedback in the Development of Vocal Pitch Accuracy in Singing. Psychology of Music, 1989.
- Robert A. Duke, Amy L. Simmons, Carla Davis Cash: It's Not How Much; It's How: Characteristics of Practice Behavior and Retention of Performance Skills. Journal of Research in Music Education, 2009.
- Amy L. Simmons: Distributed Practice and Procedural Memory Consolidation in Musicians' Skill Learning. Journal of Research in Music Education, 2012.
Alle Links abgerufen am 4. November 2026.
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